“两学一做”学习教育就是要推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展，从集中性教育向经常性教育延伸。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，要把学党章党规、学系列讲话融入日常抓在经常。
学习教育常态化。学习教育常态化是推进“两学一做”学习教育常态化制度化的思想基石。要把“两学一做”纳入“三会一课”等基本制度，与中心组学习、民主生活会结合起来，通过专题党课、专题学习讨论、专题民主生活会和组织生活会等形式，经常组织党员学习党章党规，深入学习《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党党内监督条例》等法规文件，引导党员筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，做到以党的旗帜为旗帜、以党的方向为方向、以党的意志为意志。
遵章守纪常态化。遵章守纪常态化是推进“两学一做”学习教育常态化制度化的根本要求。广大党员要牢固树立党章党规意识，时时、处处、事事以党员的身份和标准严格要求自己，坚决维护党章，自觉遵章守纪，做到党中央提倡的坚决响应，党中央决定的坚决执行，党中央禁止的坚决不做。要把政治纪律和政治规矩视作党员干部的生命线，站稳政治立场，把准政治方向，强化政治定力，不管在任何时候、任何情况下，始终同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。
查找问题常态化。查找问题常态化是推进“两学一做”常态化制度化的主要抓手。要带着问题学，针对问题改，把查找问题、解决问题贯穿学习教育全过程；要坚持有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就先解决什么问题的原则，以解决问题为抓手促进学习教育的延伸深化。广大党员既要对照党章党规查找自身思想“顽疾”，结合具体事例画好“自画像”，又要联系改革发展中存在的重大问题，深入查找自身干事创业奋斗精神满不满、创业劲头足不足、责任担当强不强等问题，以常态化查找问题、解决问题的过程，推进学习教育的常态化制度化。
监督检查常态化。监督检查常态化是推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重要手段。各级党组织要加强对下级党组织学习教育的督促指导，特别是要把重心放到基层、放到支部、放到每一名党员身上，全方位、全过程督促学习教育开展。针对学习教育不深不细、不严不实、不痛不痒等问题，该通报的通报，该批评的批评，该纠正的纠正，促进学习教育落到实处。要充分发挥群众参与监督、注重运用舆论监督，营造良好的监督氛围，确保学习教育不落实时能及时发现、落实不到位时能及时督促、落实有偏差时能及时得到纠正，避免熟视无睹、执行走偏现象。
刚性问责常态化。刚性问责常态化是推进“两学一做”学习教育常态化制度化的有力武器。要不断建立健全责任机制，确保责任主体任务明确、履责有依、问责有据，形成层层传导压力、层层负责、各司其职的运转机制。要依据《中国共产党问责条例》，坚持有责必问、问责必严，严肃处理失责渎职的党员干部，把庸政懒政怠政的干部拉下马，让失责必问成为常态，推动管党治党从宽松软走向严紧硬，推进“两学一做”学习教育的常态化制度化。
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