那束刚柔并济的光
发布时间：
2026-06-18 10:05
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住院医师规范化培训三年接近尾声，三年里我从医生变成医师，离不开各位老师的一路引领我。回想这三年，总有一束刚柔并济的光，照亮我的后背。他，是耳鼻咽喉头颈外科副主任何丰；是科室悉心指引我的上级医师，是我从医路上温暖的引路人。他身姿端正如青松，行医带教素来严苛，内心却似春风和煦，藏着万般温情，这鲜明的反差，深深筑牢了我坚守医者初心的信念。
初入科室我只觉得他是一位黑黑地、强壮的老师，当时并没有在一组，交流很少，所以印象就停留在这。某日中午，我在值班，一位误吞鱼刺的患者来就诊，带教老师有事去了，当时我只会学着老师的样子依葫芦画瓢的检查，方法不对，脑袋瓜也没有知识，弄疼了患者，却没有发现鱼刺；恰巧何老师像及时雨一般出现，他用熟练的手法取出鱼刺，我原本以为这就结束了，转身离开时，何老师把我叫住，用纸笔画出解剖图，详细教我常见部位及方法。明明当时他也很忙碌，却放下手头工作传授知识。从此，我发现他不仅仅是个黑黢黢喜欢钓鱼的医生，还是一位耐心细心的好老师。
随着时间的推移，我发现他是一位严师。他行事沉稳内敛，做事一丝不苟，对专科诊疗准则、临床实操细节要求极高。他是这么要求自己的，所以对我们也是严要求、高标准。每日查房的床旁提问，那是我一天中最紧张的时刻，有时候抓耳挠腮、支支吾吾半天也回答不上，但不得不说，这促使我们闲暇时学习。同时提问的方式也引领我们如何将理论与实际相联系，如何带着一个问题去发散多个知识点。
他是一位尽职尽责的医务工作者。去年冬季，何老师因意外摔伤致使他小腿骨折，骨科医生再三叮嘱静养、制动，建议暂且放下工作，可他并未休息，生怕耽搁工作，心中牵挂一众患者，放心不下科室工作，更放不下对我们后辈的栽培，始终坚守在岗不曾停歇。那段日子里，科室总能见到令人动容的画面，他跛脚穿梭在病房，每一步都强忍疼痛，依旧按时到岗坐诊查房，坚守手术岗位，悉心开展带教工作，从未有过半分懈怠。面对患者对他的关心，何主任笑了笑说“我没事，您休息好，争取早点给您做手术，让您早点回家。”他从不在患者面前流露一丝疲惫与痛苦，倾尽所能守护患者健康。
我起初单独值班时，面对稍微复杂的耳鼻喉病例，就存在畏难情绪，不敢主动承担诊疗任务，依赖上级医师决策。是何老师教我要学会转变身份，要从协助与学习转变为主导与思考。从何老师的教导里，我学会了在畏惧、紧张中保持镇定，抓住主线。在每一次操作与手术时，我都牢记他的教导：“要像是一位清洁工把术腔打扫干净”、“手握手术刀就是手握患者性命，需敬畏”，此后我对手中的器械拥有真实的感切，它们是我感官的延伸，每一次与肉体的触碰都关乎患者的愈后，都是我与患者互相信任的桥梁。今天的我离不开往日何老师的悉心教导，离不开那些放手让我尝试、又在身后牢牢托底的时刻，而这也是我现在独自面对风雨时最坚实的底气。每一次的成功处理，都是对老师教导的最好回馈。
闲暇之余，何老师会挤出休息时间，为我们住院医师梳理专业理论知识，剖析各类疑难病例，手把手纠正临床实操弊病。严厉指正我们的不足，督促夯实专业功底，转头又会温柔安抚我们焦躁的情绪，宽慰我们稳扎稳打走好行医之路。遇上难以攻克的疑难病症，他毫无保留倾囊相授多年临床经验，句句教诲皆是真心期许。
如今我已然深深明白，严厉是他对医学事业的赤诚敬畏，温柔是他心系患者的医者仁心，精湛医术是他行医立身的底气，带病坚守是他身为上级医师的责任担当。一严一柔，一刚一暖，勾勒出最动人的医者风骨，也诠释着最真挚的师者情怀。
同为深耕耳鼻咽喉头颈外科领域的医者，他以身作则为我树立榜样，以严苛教诲为我指引方向，以仁心大爱教我善待病患。他如同光芒一样照射我的医学路，往后漫漫从医路，我定谨遵恩师教诲，传承医者初心，心怀善意行医济世，步履坚定奔赴医者使命。
文字：刘婉英
一审：叶琳
二审：刘碧辉
三审：谢力全
